多动症是儿童常见的现象。这种疾病不是吃药就能解决的问题。主要原因是父母能正确引导孩子。专家认为，只有了解多动症儿童的特点，才能引导儿童告别多动症。

 

　　(1)事实上，多动症儿童的多动症并不重要，在多动症一词中，但他们的行动存在，质量的差异，表现出心不在焉、不安、恐慌、无限、混乱。在课堂座位上不断扭动，做小动作，环顾四周；下课后，就像一匹失控的野马，无目的地奔跑。有些孩子看起来更安静，动作更少，但注意力很容易分散，课堂思想开放，问讲座内容。

 

　　(2)冲动和反复无常的表现，难以控制的性清晰和不耐烦，容易兴奋，容易发脾气，冲动和反复无常；做你想做的事，缺乏思考，不管后果如何，没有耐心和同学玩得很好，并随意制造麻烦。甚至破坏东西，秘密，打架，制造麻烦。

 

　　(3)心理变化表现为情绪不稳定，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙，难以入睡。有的表现反应迟缓，动作懒散，作业拖延，情绪容易波动，情绪脆弱，容易哭容易笑，不能忍受挫折，不能合群或喜欢和孩子在一起；性格孤僻固执，即使打骂也没用；往往不听劝告，不服从管理，走自己的路。有些人自卑，叛逆固执，甚至逃跑，犯罪或自杀。

 

　　(4)很难注意所有的障碍。多动症儿童不能集中注意力或持久注意力，但意志控制的主动注意力减弱，不注意听课，作业难以完成。然而，被动的注意力是过度的，容易被外界刺激和分心，注意力随着环境的转移而转移，很容易被感兴趣的电视或游戏机所吸引和迷恋。许多家长报告说，他们的孩子不专注于学习，但如果他们玩游戏机或感兴趣，电视可电视可以盯着看，高度集中。这是由于被动注意力相对过度引起的。学习更无聊，需要主动注意的意志控制，以便努力学习。

 

　　多动症儿童大多成绩不是很好，主要是因为他们没有专注于学习。通过以上介绍，我们也应该对多动症的特点有更多的了解。因此，家长应该做好孩子的心理工作，让孩子尽快摆脱多动症。

 

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