广州天使儿童医院
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当孩子第一次说出“我不想上学”时，这句话背后往往不是简单的偷懒或任性，而是一个复杂的求助信号。它可能预示着孩子在学业、社交或心理上遇到了难以独自解决...（阅读全文）
注意力和自控力是孩子学习与社交成功的基石，它们在医学心理学上统称为“执行功能”。这一系列高阶认知能力的培养，既有赖于大脑的自然发育，更需要科学、系统的...（阅读全文）
目睹孩子突然意识丧失、四肢抽搐、口吐白沫，是家长最惊惧的经历之一。这通常是癫痫发作的典型表现，医学上称为“全面性强直-阵挛发作”。了解其原因和应对，至...（阅读全文）
5岁以上的儿童仍频繁在睡眠中不自主排尿（尿床），医学上称为遗尿症。这不仅是一个卫生问题，更可能影响孩子的自尊和社交发展。明确就诊方向，是获得有效治疗的...（阅读全文）
孩子频繁、用力地眨眼，虽然常见，却可能是不容忽视的健康信号。它可能是眼表的局部问题，也可能是神经系统发出的警报，需要正确的分诊以明确病因。...（阅读全文）
骨龄是评估儿童生长发育状况的核心指标之一。当检查报告显示“骨龄偏大半岁”时，许多家长感到困惑和担忧。科学解读这一结果，对于预判生长趋势和及时干预至关重...（阅读全文）
脑性瘫痪（简称脑瘫）是一组由发育中大脑非进行性损伤导致的运动和姿势发育障碍综合征。当家长怀疑孩子有运动发育异常时，明确正确的就医方向是获得早期诊断和干...（阅读全文）
做事拖拉、磨蹭是许多学龄儿童常见的行为问题，在10岁左右的女孩中同样普遍。这背后并非简单的“懒”，而往往与执行功能、情绪动力、行为习惯等复杂因素相关。...（阅读全文）
六岁是孩子进入学龄期的重要节点，身高是衡量其生长发育状况的关键指标之一。了解科学的生长标准，定期监测，能帮助家长及时发现潜在的生长偏离。...（阅读全文）
当孩子对上学表现出强烈的抵触情绪时，这绝非简单的“不想学习”，而可能是身心发出的求助信号。准确识别厌学的具体症状，是理解孩子困境、提供有效支持的第一...（阅读全文）
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