问：孩子不爱和小朋友玩，可能有哪些常见原因？

 

　　答：社交回避的原因多种多样，需要细致甄别。性格气质：有些孩子天生属于“慢热型”，需要更长时间观察和适应新环境。社交技能不足：他可能想加入，但不知道如何开口、如何轮流等待，遭遇挫折后选择退缩。环境与经历：陌生的环境、一次不愉快的冲突（如被抢玩具），都可能让他暂时对社交产生恐惧。心理因素：如焦虑、安全感不足的孩子，也可能表现出社交回避。当然，自闭症谱系障碍（ASD）确实是需要考量的原因之一，其核心是社交意图和能力的根本性困难。

 

　　问：如何初步判断孩子是普通的“不想玩”，还是ASD的“不会玩”？

 

　　答：关键在于观察孩子的社交意图和社交方式。一个普通内向但有社交意愿的孩子，虽然不主动，但当别人邀请时，他通常能参与，并能进行符合年龄的互动游戏（如过家家），也会有眼神交流和表情互动。而ASD孩子的核心困难在于，他们常常缺乏发起社交的意图，难以理解社交规则，游戏方式可能显得刻板、重复（如只反复排列小车），且常常伴有明显的语言沟通障碍和非语言交流困难（如很少或不使用眼神、手势和表情）。

 

　　问：当我们无法自行判断时，应该寻求什么样的帮助？

 

　　答：如果您观察到孩子除了不爱玩，还存在语言发育迟缓、眼神回避、叫名不应、玩法刻板等多个迹象，建议及时寻求发育行为儿科或儿童心理科的专业评估。医生或治疗师会通过专业的评估工具和观察，对孩子的整体发育状况做出判断。即使排除了ASD，专业人士也能帮助您分析孩子社交困难的具体原因（如焦虑、感统失调等），并提供针对性的社交技能训练指导。

 

　　温馨提示：每个孩子都有自己的社交节奏，强迫往往适得其反。但智慧的家长懂得分辨“节奏”与“障碍”。如果您对孩子的社交发展心存疑虑，我们的在线咨询可为您提供专业的观察视角和初步的评估建议，帮助您做出明智的决策。